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课程目标:1、理解团队的定义;2、描述服务团队的特点;3、分析服务部门处于团队发展的五个阶段;4、运用团队管理技巧,发挥团队的效能
本文详解:用户思维、互动思维、大数据思维、迭代思维、逻辑思维、整合思维、共赢思维、整体思维、跨界思维、长远思维。
培训提纲:1.管理者面对的难题;2.有效的管理框架;3.时间管理;4.绩效管理;5.人员管理;6.有效的决策。
培训大纲:1.企业文化讨论的目的及作用;2.企业文化讨论的问题建议;3.企业文化讨论的方式推荐;4.企业文化讨论的准备工作;5.企业文化讨论的输出内容;6.企业文化讨论结果的整合宣传。
课程目标:1.了解 —课程开发的两种类型;2.理解 —课程开发的实施过程;3.掌握 —课程开发的各环节具体方法;4.运用 —结合本课的学习,进行专题课程开发,并进行分享。
我们一直在寻找这样的人:他是最适合某个特定岗位。实际上,我们在招聘之前,已经有了这个人的轮廓,并详细界定了他的各种素质和能力。招聘要做的,就是找到对号入座的人,虽然很多时候我们找不到完全符合的”
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